Flexible Learning Days

Flexible Learning Days

As part of The Hanover Promise, Hanover County Public Schools is committed to ensuring that students leave our schools with skills beyond those measured by academic standardized tests. We want our students to be empowered learners, responsible citizens, globally-engaged communicators, and resilient individuals.

Flexible Learning Days, which are first being used in the school division in the 2020-21 school year, are designed to make that promise a reality. These days empower students to take control of their own education - making choices about what they want to learn while also giving them dedicated time to explore, grow, and serve - and grant our hardworking educators time to plan and learn themselves.

FAQs

What is a Flexible Learning Day?

HCPS Student at Home

A Flexible Learning Day is a day where students learn from home. Before the Flexible Learning Day, students choose from a menu of activities that they will complete anytime before the Wednesday following the day from home. Completing the ungraded activities results in the student being marked present for the day, while not completing them will mean that the student is absent for the Flexible Learning Day. As students are engaging in the activities from home, our devoted educators are given a day to participate in professional learning activities, plan future lessons, and evaluate the individual needs of students, among other things. 


What types of activities will students be assigned?


Activities vary by grade level, but all are intended to be completed independently and offer students a choice of activities. Students pick from a choice board (think menu) of activities that have been crafted by school- and division-level staff. These aren’t worksheets; they’re engaging lessons that are intended to empower students and give them opportunities they might not have otherwise received during a traditional school day.

Students will receive information from their school about the specific options available to them.

Elementary School

Students will have the opportunity to participate in an experience that can later be used to help make classroom learning connections. They’ll choose from two experiences (engaging with a local author, interviewing a special person in their life, or going on a scavenger hunt at the Virginia Museum of Fine Arts, are but three examples) and reflect on those experiences with their classmates.

Middle School

Students will also have a choice in what they learn. They’ll pick from menus available to them by grade level that include activities from different subjects (English Language Arts, math, social studies, science, etc.) but will also have the option of exploring different careers, completing a community service project, and completing their own passion project. After completing the activity, students will share with their ACE (IgKnight at Oak Knoll Middle School) class or a specific block.

All middle school students are enrolled in ACE (IgKnight at OKMS) for one block every other day, giving them the opportunity to explore various electives, careers, and time with their school counselors, among other things.  

High School

Students will choose from a list of options shared with them by their teachers. Here are some examples of what they could be doing, among many other things:

- For art, they could visit a museum virtually and write a reflection about the experience or pitch an art project and work on it themselves.
- For science, they could record themselves doing an experiment and presenting it to their class or teacher. 
- For history, they could visit a museum virtually and write a reflection or interview a local legislator.
- They could spend time comparing colleges and careers or complete a community service project.  

These are just several examples of the opportunities these days give our students. It gives them a voice and a choice in pursuing what they want to learn about.

Here are the choice boards for each grade level for the April 26 Flexible Learning Day:

Elementary School

- Pre-K
- K-2
- 3-5

Middle School

- 6th Grade
- 7th Grade
- 8th Grade

High School

Will the work be graded?

No. Students will submit their work by the Wednesday following the Flexible Learning Day  to be counted as present for that instructional day. Students who do not complete the work will be marked absent.

Is technology required?

Activities will be an extension and enrichment to learning and will not necessarily require a computer.

What will teachers be doing?

Teachers will still report to school. Flexible Learning Days grant our educators time to plan, collaborate with other teachers, and learn themselves.

What is the vision for Flexible Learning Days?

As a school division, we believe in empowering our students to become responsible citizens, globally-engaged communicators, and resilient individuals. This is the central theme of The Hanover Promise, where students graduate from our schools with skills beyond those measured by academic standardized tests. We firmly believe that Flexible Learning Days are in line with this commitment. They equip our students to take charge of their own learning - using their time at home to work on academic activities, explore life beyond high school, or pursue a passion project that can be just as educational as what they learn inside our school buildings.We envision students across the county exploring museums around the world, engaging with their local communities, and investing in their own future, all in a day that is part of the school year and is counted as such.

Will this day have to be made up later in the school year?

No. This asynchronous day counts toward the 990 hours of instruction mandated by the state for each school year, meaning no additional school days will be added to the school calendar.

Will you feed students on that day?

Traditional meal service at school buildings will not be offered. However, curbside meal distribution, which is available to children 18 years old and under, will be held on April 26 from 11 a.m. to 1 p.m. at our five distribution locations

Will there be Flexible Learning Days in the future?

Yes. Monday, April 26 is a Flexible Learning Day as well. Additionally, there are four Flexible Learning Days in the 2021-22 school calendar.

Calendar

HCPS Student at Home

When are Flexible Learning Days on the school calendar?

2020-21: Friday, March 5 and Monday, April 26
2021-22: Monday, October 11, Monday, January 24, Monday, March 7, and Monday, April 18

Contact

- General Questions: Nancy Disharoon, Director of Accreditation and Accountability
- Activity- or School-Specific Questions: Contact your school's principal

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Días de Aprendizaje Flexibles

Como parte de la promesa de Hanover, las Escuelas Públicas del Condado de Hanover están comprometidas a asegurar que los estudiantes salgan de nuestras escuelas con habilidades más allá de las medidas por exámenes académicos estandarizados. Queremos que nuestros estudiantes sean aprendices capacitados, ciudadanos responsables, comunicadores comprometidos globalmente e individuos resistentes.

 Los días de aprendizaje flexibles, que se utilizan por primera vez en la división escolar en el año escolar 2020-21, están diseñados para hacer realidad esa promesa. Estos días empoderan a los estudiantes para tomar el control de su propia educación – para tomar decisiones sobre lo que quieren aprender mientras también les dará tiempo dedicado para explorar, crecer y servir - y conceden tiempo a nuestros educadores trabajadores para planear y aprender ellos mismos.

FAQs

¿Qué es un Día de Aprendizaje Flexible?

Un día de aprendizaje flexible es un día en el que los estudiantes aprenden de casa. Antes del día de Aprendizaje Flexible, los estudiantes escogen de un menú de actividades que completarán en cualquier momento antes del miércoles que sigue el día flexible. Completar las actividades que no recibirán una nota resulta en que el estudiante esté marcado presente para el día, mientras que no completarlas significará que el estudiante está ausente para el día de Aprendizaje Flexible. A medida que los estudiantes se dedican a las actividades desde casa, nuestros educadores dedicados tendrán un día para participar en actividades de aprendizaje profesional, planificar futuras lecciones, y evaluar las necesidades individuales de los estudiantes, entre otras cosas.

 ¿Qué tipos de actividades se asignarán a los estudiantes?

 Las actividades varían según el nivel de grado, pero todas tienen la intención de ser completadas de manera independiente y ofrecen a los/las estudiantes una variedad de actividades. Los/las estudiantes escogen de un tablero de opciones (menú de pensamientos) de actividades que han sido elaboradas por el personal de nivel escolar y de división. Estas no son hojas de trabajo; son lecciones cautivadoras que están destinadas a empoderar a los estudiantes y darles oportunidades que tal vez no habrían recibido de otra manera durante un día escolar tradicional.

Los/las estudiantes recibirán información de su escuela sobre las opciones específicas disponibles para ellos/as.

Escuela Primaria

Los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en una experiencia que más tarde puede usarse para ayudar hacer conexiones de aprendizaje en el salón de clases. Elegirán entre dos experiencias (participar con un autor local, entrevistar a una persona especial en su vida, o hacer una búsqueda de tesoro en el Museo de Bellas Artes de Virginia, son solo tres ejemplos) y reflexionarán sobre esas experiencias con sus compañeros de clase.

Escuela Intermedia

Los estudiantes también tendrán una opción en lo que aprenderán. Ellos elegirán de los menús disponibles para ellos/ellas por nivel de grado que incluyen actividades de diferentes materias (lengua y literatura en inglés, matemáticas, estudios sociales, ciencias, etc.) pero también tendrán la opción de explorar diferentes carreras, completar un proyecto de servicio comunitario, y completar su propio proyecto de gusto. Después de completar la actividad, los/las estudiantes compartirán con su clase de ACE (IgKnight en la Escuela Intermedia Oak Knoll) o una clase específica.

Todos los/las estudiantes de la escuela intermedia están matriculados/as en ACE (IgKnight en OKMS) por un bloque cada dos días, dándoles la oportunidad de explorar varios electivos, carreras, y tiempo con sus consejeros escolares, entre otras cosas.

Escuela Secundaria

Los estudiantes elegirán de una lista de opciones que será compartida por sus maestros. Aquí están algunos ejemplos de lo que podrían hacer, entre muchas otras cosas:

Para el arte, podrían visitar un museo virtualmente y escribir una reflexión sobre la experiencia o podrían lanzar un proyecto de arte y trabajar en el proyecto ellos mismos.

 - Para la ciencia, podrían grabarse haciendo un experimento y presentarlo a su clase o profesor/a.

 - Para la historia, podían visitar un museo virtualmente y escribir un reflejo o entrevistar a un legislador/a local.

 - Podrían pasar tiempo comparando universidades y carreras o completar un proyecto de servicio comunitario.

 Estos son solo varios ejemplos de las oportunidades que estos días darán a nuestros estudiantes. Les dará una voz y la opción de perseguir lo que quieren aprender.

Estas son las tablas de opciones para cada nivel de grado para este Día de Aprendizaje Flexible:

 ¿Se calificará el trabajo?

 No. Los/Las estudiantes enviarán su trabajo antes del miércoles que sigue el día flexible para ser contado/a como presente para ese día de instrucción. Los/Las estudiantes que no completen el trabajo serán marcados/as como ausentes.

¿Se necesita tecnología?

Las actividades serán una extensión y enriquecimiento del aprendizaje y no necesariamente requerirán una computadora.

¿Qué harán los maestros?

Los maestros todavía reportarán a la escuela. Los días de aprendizaje flexibles otorgan a nuestros educadores tiempo para planificar, colaborar con otros maestros/as y aprender ellos mismos.

¿Cuál es la visión de los días de aprendizaje flexibles?

 Como división escolar, creemos en empoderar a nuestros estudiantes para que se conviertan en ciudadanos responsables, comunicadores comprometidos globalmente y individuos resistentes. Este es el tema central de la promesa de Hanover, donde los estudiantes se gradúan de nuestras escuelas con habilidades más allá de las medidas por exámenes académicos estandarizados. Creemos firmemente que los días de aprendizaje flexibles están en línea con este compromiso. Estos días preparan a nuestros estudiantes para hacerse cargo de su propio aprendizaje - usando su tiempo en casa para trabajar en actividades académicas, explorar la vida más allá de la escuela secundaria, o seguir un proyecto de gusto que puede ser tan educativo como lo que aprenden dentro de nuestros edificios escolares. Imaginamos a los estudiantes de todo el condado explorando museos de todo el mundo, involucrándose con sus comunidades locales, e invirtiéndose en su propio futuro, todo en un día que es parte del año escolar y que se cuenta como tal.

¿Se tendrá que recuperar este día para el año escolar?

 No. Este día asincrónico cuenta hacia las 990 horas de instrucción ordenadas por el estado para cada año escolar, lo que significa que no se añadirán días escolares adicionales al calendario escolar.

¿Alimentarán a los estudiantes ese día?

No se ofrecerá el servicio tradicional de comidas en los edificios escolares. Sin embargo, la distribución de comidas junto al bordillo desde el carro, que está disponible para niños menores de 18 años, se llevará a cabo el 26 de abril de 11 a.m. a 1 p.m. en nuestros cinco lugares de distribución.

Calendario

¿Cuándo están los días de aprendizaje flexible en el calendario escolar?

2020-21: viernes, 5 de marzo y lunes, 26 de abril

2021-22: lunes, 11 de octubre, lunes, 24 de enero, lunes, 7 de marzo y lunes 18 de abril

Contacto

- Preguntas generales: Nancy Disharoon, Directora de Acreditación y Responsabilidad

- Actividad - preguntas específicas de la escuela: Comuníquese con la directora de su escuela

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